Papa Carlo'nun mutluluğu

2024 Yazar: James Gerald | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 14:18

Hiç parasız yaşayabilen ve mutlu olabilen (duygusal olarak sağlıklı ve mahkum olmayan) biriyle tanıştınız mı? Gerekli tüm şeylere sahip olduğunuzu, ancak kendi başınıza hiçbir şey satın alamayacağınızı hayal edin. Her gün, her an herhangi bir küçük şeyi satın alabilecek insanlarla tanışırsınız ve sadece ona bakabilirsiniz, aynı şeyi yapabilmeniz için uzun yıllar geçeceğinin farkına varırsınız. Herkesin kendinden bir şeyler bulabildiği bu bolluk dünyasında size göre bir şey yok. Tüm tanıdıklarınız ve arkadaşlarınız sizi tamamen özgür bir insan olarak görüyor ve sevdikleriniz bunun hayatınızdaki en mutlu zaman olduğu konusunda ısrar ediyor. Şimdi çocuğunuzun böyle yaşadığını hayal edin ve paranın onun için ne kadar önemli olduğunu anlayacaksınız.

1. Para seçim özgürlüğü verir:

a) o an ne istiyorsanız onu satın alın (çocuklar yetişkinlerden çok daha dürtüseldir);

b) bunu ebeveynlere veya yetişkinlere sormadan satın alın (çok fazla çikolata yemek kötüdür, neden bu çıkartmalara ihtiyacınız var).

Çocuk ilk kez neye ihtiyacı olduğunu ve onu nasıl elde edeceğini, öncelikle neye ihtiyaç duyulduğunu ve neyin geciktirilebileceğini düşünür.

2. Para özgüveni artırır. Bir çocuğa belli bir miktar verdiğimizde, aynı anda ona güvendiğimizi açıkça ortaya koyarız. Bunları makul bir şekilde elden çıkarabileceği gerçeğine, bağımsızlığına inanıyoruz.

3. Çocuk iletişim kurmayı öğrenir: Hiç kişisel parası olmayan bir çocuk, mağazada satıcıyla konuşmayı zor bulabilir, makbuzları öder, çekingen olduğu için değil, çünkü bu konuda yeterli deneyimi yok.

4. Çocuk satın alırken çıkarlarını savunmayı öğrenir: henüz hiçbir satıcı çocuğu sevmediği bir şeyi almaya ikna etmeyi başaramamıştır.

Ebeveynler genellikle, aşağıdakileri düşündükleri için çocuklarına para vermek istemezler:

1. çocukların onlara ihtiyacı yoktur;

2. çocuklar çok saf ve saftırlar, onlardan gerektiği gibi kurtulamayacaklardır.

Para kazanabilirler:

a) kaybetmek;

b) ver"

v) onları küçük şeylere harcayın (anahtarlıklar, sakız, çıkartmalar, cips, ucuz mücevherler);

G) onları istemediğimiz şekilde kullanabiliriz (sigara, bira satın alın, slot makinelerinde oynayın);

Son olarak, çocuklar aldatılabilir.

Bu durumda, para vermemek daha iyidir. Çocuğu birçok ayartmadan koruyacağız. Çocuklar dolandırıcılar için bir nimet olmayacak, içki içmeyecek, sigara içmeyecek, para kaybetmeyecekler. Sadece çalışma ve yemek yerine seyahat için para vermek daha iyidir.

Çocuğun şunları yapması mümkündür:

a) yemeyi reddetmek;

B) ücreti ödemeyi reddediyor, ancak biriktirilen parayla yine de sevdiğini satın alacak ve aynı zamanda kendini suçlu hissedecek;

v) evde sokakta bulduğu kuruşları sayacak…

Kişisel para olmadan itaatkar bir şekilde yapabilir ve yeterince büyüdüğünde yukarıdaki sorunların tümü ile karşılaşacaktır. Sadece onlara kararsızlık, kendine ve başkalarına güvensizlik eklenecek ve on ila on beş yıl içinde tüm sıkıntılar için suçlanacak olan ebeveynler olacaktır. Bu tür çocuklar, para harcamaktan ve kendileri için bir şeyler elde etmekten korkan insanlar haline gelebilirler. Bütün maaşlarını dürüstçe karısına, annesine, kız kardeşine, "temizlik için" hizmetçisine ya da kendileri için bir şey almaya cesaret edemeyen kadınlara veren erkekler. Bu tür insanlar yalnız alışverişe gitmeyi sevmezler. Saatlerce terlik seçmeye hazırdırlar, her dakika bir arkadaşından tavsiye isterler ve satın aldıktan sonra çok pahalı (yanlış renk, beden) olduğu için kendilerini suçlu hissederler.

"İşte bir altın, kendine bir astar al"

("Altın Anahtar veya Pinokyo'nun Maceraları", A. Tolstoy)

Para genellikle farklı şekillerde verilir:

1. belirli bir süre için belirli bir miktar;

2. ev işi için paranın "ödenmesi";

3. yaratıcılıkta akademik başarı için para ile teşvik;

4. tatillerde, doğum günlerinde "sürprizler".

Beş yaşından itibaren çocuklara para verilebilir. Genellikle her gün küçük bir miktar (kek, balon, çıkartma için) verilir. Zamanla, verildiği miktar ve sürenin uzunluğu artar. Bir çocuk büyüdükçe, sadece dondurmayı değil, aynı zamanda okul malzemelerini (kitaplar, CD'ler), ardından kıyafet ve ayakkabı seçmeyi öğrenir.

Bazı insanlar şüphelerle işkence görüyor: Okulda başarı için bir çocuğa evde çalışması için para ödemeye değer mi? Yani bu parayı "ödeme" değil, yüzünüzde bir gülümseme ile verebilirsiniz. Sonunda, bu tür ödemeler rahatsız edici olabilir: çocuk gerçekten kendi ailesinde Külkedisi gibi hissetmeye başlayacaktır. Önemli olan bu parayı nasıl verdiğimiz değil, yüz ifademizin ne olduğudur. Gülümseyerek, çocuğun inisiyatifini parayla teşvik edersek ve cüzdanı mutlu bir şekilde açarsak, çocuğun mutlu, memnun ve minnettar olacağını düşünüyorum. Ve eğer taş bir yüz ve sesimizde ciddi tonlamalarla, bu parayı ne için verdiğimizi uzun süre listelersek, o zaman şükran sözlerini duymamız pek mümkün değildir.

"Kitty, neden bir milyona ihtiyacın var? Neye harcayacaksın?"

("On İki Sandalye" I. Ilf ve E. Petrov)

Çocukların parayı nasıl harcayacağını bilmediği ilkesinden hareket edersek, ne kadarını “atmaya” hazır olduğumuzu düşünmek zorunda kalacağız. Bu miktar genellikle ebeveynlerin gelir düzeyine ve çocuğun doğasına bağlıdır. Çocuğunuzun "tüketici sepetini" zihinsel olarak oluştururken, çocukların çoğu zaman küçük şeylere büyük meblağlar harcadıklarını, bir şeylerin eksikliğinden değil, çoğu zaman çocuklar parayı başka nasıl yöneteceklerini bilmediklerinden hatırlamalıdır. Küçük şeyler farklıdır. Bazıları için bir çikolata, bazıları için onuncu çanta, bazıları için bir kafe ve çoğu zaman bir çocuk tüm tanıdıklarının çetesi için ödeme yapabilir. Ona bir kez boşa harcanan paranın güzel bir miktara gelebileceğini ve bununla değerli bir şey satın alabileceğini iddia edebileceğini açıklayın. Bildiğin her şeyi kendin öğret ve endişelenme. Sonuçta, çocuklarımızın parayı doğru olduğunu düşündüğümüz şekilde harcamasını ne kadar istesek de, onlar yine de uygun gördükleri şekilde harcarlar.