Çocukların gelişim tekniklerinin gözden geçirilmesi. Bölüm 1

2024 Yazar: James Gerald | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 14:18

Er ya da geç, her bilinçli genç anneden önce şu soru ortaya çıkar: Çocuğuna hangi erken gelişim yöntemi layıktır?

Bazı yazarlar, fiziksel gelişimin duygusal veya entelektüelden daha değerli olduğuna inanırken, diğerleri - tam tersine. Birisi, bir bebeğe doğumdan okumayı öğretme zamanının geldiğinden ve birisinin - okula acele etmemeniz gerektiğinden emin. Ve tüm bunların sadece ebeveynlerden para pompalamak olduğuna dair bir görüş var …

Bir gelişim yöntemi seçerken rehberlik etmeniz gereken temel şey, sağduyu ve bebeğinize olan sevgidir.

Size yardımcı olmak için - en popüler erken geliştirme tekniklerine genel bir bakış.

Maria Montessori Yöntemi

Günümüzde çocuk gelişiminin en yaygın yöntemlerinden biridir. Seçkin bir öğretmen ve psikolog olan Maria Montessori, yöntemini “bir çocuğun didaktik olarak hazırlanmış bir ortamda bağımsız gelişim sistemi” olarak adlandırdı.

Montessori çocuk gelişimi hem disiplin hem de özgürlük, ciddi çalışma ve heyecan verici oyundur. Sistem 0-3 yaş ve 3-6 yaş aralığını kapsamaktadır.

Montessori tekniğinin temel prensibi şudur: "Kendim yapmama yardım et!" Yani bir yetişkin, çocuğun o an neyle ilgilendiğini anlamalı, sınıflar için uygun bir ortam oluşturmalı ve bu ortamın nasıl kullanılacağını nazikçe öğretmelidir.

Montessori sisteminin ana hükümleri:

• Çocuk aktif. Öğrenme eyleminde doğrudan yetişkinin rolü ikincildir. O bir asistandır, akıl hocası değil.
• Çocuk kendi öğretmenidir. Tam bir seçim ve eylem özgürlüğüne sahiptir.
• Çocuklar çocuklara öğretir. Gruplara farklı yaşlardaki çocuklar katıldığı için, daha büyük çocuklar başkalarıyla ilgilenmeyi öğrenirken "öğretmen olur" ve küçükler daha büyüklere çekilir.
• Çocuklar kendi kararlarını verirler.
• Dersler özel hazırlanmış bir ortamda yapılmaktadır.
• Çocuğun ilgilenmesi gerekiyor ve kendini geliştirecek.
• Eylem, düşünce, duygulardaki özgürlüğün bir sonucu olarak tam kendini geliştirme.
• Doğanın talimatlarını takip ettiğimizde ve onlara karşı çıkmadığımızda çocuk kendisi olur.
• Çocuklara saygı - yasak, eleştiri ve talimatların olmaması.
• Çocuğun hata yapma ve her şeye kendi başına ulaşma hakkı vardır.

Gördüğünüz gibi, bu sistemdeki her şey bebeği yetişkinlerin göze batmayan yardımlarıyla kendini geliştirmeye, kendi kendine eğitime ve kendi kendine çalışmaya itiyor.

Zaitsev'in tekniği

Metodolojinin yaratıcısı öğretmen N. A. Zaitsev, çocuğun özel küpler yardımıyla çok kısa sürede okumayı öğreneceğini vaat ediyor. Sır nedir?

Zaitsev'in metodolojisine göre, çocuklara okumayı öğretmek, mektuplarda veya hecelerde değil, depolarda gerçekleşir

Tüm "Zaitsev küpleri" renk, boyut ve içlerinde çınlama bakımından farklıdır. Bu, çocuğun sesli ve ünsüz, yumuşak ve sesli harfleri ayırt etmesine yardımcı olur.

Küpün her iki yanında depolardan biri yazılıdır. Çocuk her harfin yazılışını ezberlemez, ancak hemen depoları ayırır: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. Ve sonra çocuk depoları kolayca kelimelere katlayabilir - ba-ba, ku-bi-ki.

Zaitsev, bir çocuk için farklı şekillerde okumanın, önce harfleri, sonra heceleri ve kelimeleri öğrenmekten çok daha kolay olduğunu savunuyor. Ne de olsa çocuklar depolarda konuşmaya ve depolarda da konuşulanları duymaya başlar.

Yazara göre, metodolojisi aşağıdaki ilkelere dayanmaktadır:

1. Genelden özele ve özelden genele.
2. Somut-figüratiften görsel-etkili olana, sözlü-mantıksal olana.
3. Çeşitli algı kanallarını kullanarak görünürlük sağlamak (sadece görünümden değil).
4. Sistemik malzeme temini.
5. Eğitim faaliyetlerinin algoritması.
6. Eğitim bilgilerinin algılanmasının fizyolojisini dikkate alarak.
7. Öğrencilerin sağlığını korumak.

Nikitin tekniği

Nikitinler, yedi çocuğun ebeveynleri ve alışılmadık bir çocuk yetiştirme sisteminin yazarlarıdır. Sistemleri doğallık, çalışma, doğaya yakınlık ve yaratıcılık üzerine kuruludur.

Yazarların kendileri tekniklerini şu şekilde açıklar:

“Geliştirdiğimiz şeye sistem denilemez anlaşılan. Ancak bize rehberlik eden temel ilkeler ayırt edilebilir.

1. Evde hafif giysiler ve spor ortamı: Erken çocukluktan itibaren günlük hayata giren spor malzemeleri, onlar için mobilya ve diğer ev eşyalarıyla birlikte bir tür yaşam ortamı haline geldi.
2. Sınıfta çocuklar için yaratıcılık özgürlüğü. Özel eğitim, alıştırma, ders yok. Adamlar spor aktivitelerini diğer tüm aktivitelerle birleştirerek istedikleri kadar yapıyorlar.
3. Ebeveynlerin çocukların neyi ve nasıl başarılı olduğu konusundaki kayıtsızlığı, onların oyunlarına, yarışmalarına, hayatın kendisine katılımımız.

Tüm bu ilkeler, yaşam pratiğinde, çocuklarla iletişim halinde geliştirildi. Bunları sezgisel olarak, bilinçsizce, tek bir amaç için kullandık: gelişimine müdahale etmek değil, ona yardım etmek ve bazı planlarımıza göre çocuğa baskı yapmamak, ancak çocuğun durumunu gözlemlemek, karşılaştırmak ve odaklanmak. refah ve arzu, daha da gelişmesi için koşullar yaratır”.

Nikitinlerin en popüler bulmaca oyunları:

• Deseni katlayın
• kare kat
• tekboynuz
• noktalar
• Herkes için küpler
• kesirler
• Çerçeveler ve ekler Montessori

Glen Doman'ın tekniği

Glen Doman, doğumdan itibaren çocukların fiziksel ve entelektüel gelişimini hızlandıran bir yöntem geliştiren Amerikalı bir nörofizyologdur. Ana fikri şudur: "Her çocukta geliştirilebilecek çok büyük bir potansiyel vardır, böylece ona yaşamda sınırsız fırsatlar sunar."

Doman derslerinin amacı, çocuğu birçok doğru, açık ve etkileyici gerçekle tanıştırmaktır. Bunun için, gerçekler kesinlikle kategorilere ve bilgi bölümlerine (bit) göre sistemleştirilmelidir.

30'a 30'luk kartlara fotoğraf veya çizimler yapıştırılır, diğer yüzüne doğru bilgiler yazılır.

Doman'ın kitabından bir örnek:

• BÖLÜM: biyoloji
• KATEGORİ: Kuşlar
• KART SETİ: ortak karga, kızılgerdan, bülbül, ispinoz, kartal, devekuşu, tavuk, serçe, kara orman tavuğu, balıkçıl vb.

Doman, bebeğin yetenekleri ve zekası ile ilişkili olduğu için erken fiziksel gelişime de büyük önem vermektedir. Doğumdan itibaren çocuğa hareket özgürlüğü verilir ve doğuştan gelen refleksleri güçlendirilir: yürümesi, yüzmesi, tutması, sürünmesi gerekir.